Escola Total Redação Paulista · 2026
Etapa 2 de 6 · O caminho da redação

Redações Pendentes

Propostas que o aluno ainda não começou

Não conta no índice — e é exatamente o número que a escola quer zerar: cada pendente que vira texto é um passo em direção à meta de 0,8.

O que é

São as propostas que o aluno recebeu mas ainda não começou — nenhuma linha escrita, nenhum rascunho salvo.

Atenção: pendente não significa “atrasada”. Significa apenas “não iniciada”. Uma redação começada, mesmo com o prazo apertado, já não é pendente.

Na EE Aurora Paulista
20 redações
4% do que foi proposto no ciclo
04%total

Papel no Índice de Redações

Pendentes não somam no índice. Elas são o mapa da ação: dizem exatamente quantos alunos (e, na página da turma, quais) ainda não se envolveram com a proposta — onde um lembrete ou um tempo em sala resolve.

Por que importa

É o número que pede ação imediata: cada redação pendente é um aluno que ainda não se envolveu com a proposta.

Para o professor e o coordenador, é uma lista de nomes, não um problema difuso — o painel da turma mostra quem são, e a gestão pode agir de forma dirigida.

1

Como é calculado

O painel pega tudo o que foi publicado e desconta tudo o que já teve alguma ação do aluno (rascunho, envio, devolução ou conclusão). O que sobra está pendente. Se todos já começaram, o número é zero — nunca fica negativo.

publicadasiniciadas=pendentes
2

Exemplo prático — EE Aurora Paulista

Das 500 redações publicadas na Proposta 3, os alunos da EE Aurora Paulista já movimentaram 480: 60 em rascunho, 40 enviadas, 80 devolvidas e 300 concluídas.

  1. Redações com alguma ação: 60 + 40 + 80 + 300 = 480.
  2. Publicadas menos iniciadas: 500 − 480 = 20.
  3. O painel mostra 20 pendentes — 4% do total proposto.
20 alunos ainda não abriram a proposta. A coordenação sabe exatamente onde agir — e são justamente as 20 redações que separam a escola da meta de 0,8.

Quantos alunos ainda não começaram?