Antes de começar
Este Caderno nasceu das perguntas enviadas pelos próprios supervisores. Nele assumimos dois compromissos: responder com clareza o que tem fundamento e dizer onde termina a evidência. Por isso, cada tema termina com um bloco de "Limite desta resposta" — o que o painel não decide, o que ainda está em validação com as áreas responsáveis, o que depende de outra área.
"Eu não errei em como fazer a lâmpada, eu descobri 999 formas de não fazer uma lâmpada." — Thomas Edison. Na educação, o dado não serve para punir a tentativa: ele ajuda a reconhecer o que funcionou, aprender com o que não funcionou e escolher o próximo ponto de atenção com mais clareza.
O Super BI é um dos painéis do Escola Total
O Super BI não está sozinho. Ele é um dos 47 painéis do Painel Escola Total em 2026 — o indicador-síntese, que reúne num só resultado sinais que os outros painéis mostram em detalhe: presença, plataformas, avaliação, equidade. Cada projeto tem o seu painel próprio, e é lá que se vê a história completa de cada indicador. Todos são cuidados pela mesma Equipe Técnica do Escola Total. Na árvore, a raiz é o próprio Escola Total; abaixo dela, no mesmo nível, ficam os seis eixos em que organizamos os demais painéis e o Super BI — em destaque, porque é o assunto deste Caderno, mas irmão dos outros, não o topo. Clique num eixo (na árvore ou no anel do meio do disco) para abrir os painéis dele e ler o que aquele eixo mede; a bússola aponta para o eixo escolhido, e os fluxos da árvore mostram tudo convergindo para o Escola Total.
Contagem feita no Painel Escola Total em agosto de 2026, ano 2026 selecionado. Os eixos são uma organização didática deste Caderno, feita a partir do que cada painel mede — não são categorias oficiais do portal.
Como cada página está organizada
Todas as páginas seguem o mesmo desenho, para que você saiba onde encontrar cada coisa:
- 1
A dúvida do supervisor
A pergunta como foi feita — para você reconhecer a sua.
- 2
Em resumo
A resposta direta, em três ou quatro frases. Se estiver com pressa, pare aqui.
- 3
Como funciona, exemplo prático e tabelas
A regra explicada com calma e um caso com números, para conferir a conta.
- 4
O que o supervisor faz
Uma lista curta e acionável — o que olhar, o que registrar, para quem encaminhar.
- 5
Limite desta resposta
O que a resposta não cobre. Honestidade sobre a evidência faz parte da resposta.
As cinco partes
Clique em uma parte para começar por ela
Cálculos e critérios
Como o resultado é formado?
- Corte e semana pedagógica
- Frequência do aluno e faltas
- Professor Presente
- Pesos, critérios e metas
- SARESP, equidade e estrelinha
Quando o número não bate
O que fazer diante de uma divergência?
- Protocolo de conferência
- Risco de evasão e Sala do Futuro
- Atualização e migração dos dados
O que mudou na nova versão
O que mudou e qual o impacto?
- Quadro antes e depois
- Como analisar o impacto
- Apropriação e plataformas
Do dado à ação pedagógica
Como transformar dado em ação?
- Leitura pedagógica em seis movimentos
- Navegar e analisar o painel
- Sinal não é causa
- Da análise à ação
- Cultura de dados e liderança
Fronteiras entre sistemas
Onde buscar cada informação?
- Hub e Super BI
- Super BI Supervisor
Glossário
Os poucos termos técnicos que valem a pena conhecer
- IFA, denominador, referência, meta, cobertura
- Semana pedagógica, foto dos dados, setor, sistema de origem
Um mapa rápido
| Parte | Pergunta central | Dúvidas atendidas |
|---|---|---|
| 1. Cálculos e critérios | Como o resultado é formado? | 12 |
| 2. Quando o número não bate | O que fazer diante de uma divergência? | 5 |
| 3. O que mudou na nova versão | O que mudou e qual o impacto? | 6 |
| 4. Do dado à ação pedagógica | Como transformar dado em ação? | 25 |
| 5. Fronteiras entre sistemas | Onde buscar cada informação? | 2 |
| Total | 50 |
Várias dúvidas, uma resposta
Muitas perguntas chegaram com palavras diferentes e o mesmo fundo. Quando isso aconteceu, nós as reunimos numa só página — por isso a Parte 4 tem cinco temas para vinte e cinco dúvidas.