Apropriação da ferramenta
Como compreender o novo Super BI, percorrer Rede, URE e Escola com segurança e usar as regras certas de cada semestre — incluindo o que muda em Plataformas
Como compreender o novo Super BI e suas possibilidades no segundo semestre?
Que percurso seguir para se apropriar da ferramenta e usá-la para melhorar a aprendizagem?
Como fica o indicador Plataformas no segundo semestre?
Em resumo
O novo Super BI organiza a leitura em Rede, URE e Escola e separa as regras do 1º e do 2º semestre em abas próprias. Apropriar-se dele é seguir um percurso: identificar o semestre, entender os três níveis, estudar cada indicador, manter os filtros ao descer de nível, investigar a causa no painel específico e registrar a ação. Uma nota menor depois da mudança de composição não prova piora: primeiro se descobre qual componente e qual peso explicam a diferença.
Como funciona
No segundo semestre, Formação e Apoio Presencial deixam a composição exibida, entra Qualidade Educacional e sobem os pesos de Aluno Presente e Professor Presente. A mudança começa na semana do ano 31, exibida como Semana Pedagógica 26 (26/07 a 01/08/2026). Ao analisar semanas anteriores, o supervisor usa as regras do 1º semestre; dessa semana em diante, usa as do 2º. O histórico anterior não é reescrito com os pesos novos.
Por isso, "entender o Super BI" não é decorar telas — é saber, a cada leitura, responder a sete perguntas: que página estou vendo, em que nível (Rede, URE ou Escola), de que semestre, de que semana, com que filtros, o que este indicador significa e que decisão ele apoia. Quem responde a essas sete perguntas lê o painel sem se perder.
Percurso inicial de apropriação
Este é o percurso recomendado para começar. Ele confirma um início de apropriação; o domínio integral vem com o estudo de cada indicador e a prática no painel.
-
1
Identificar o semestre
Veja se a semana analisada está antes ou depois de 26/07/2026. Isso define qual composição de pesos está em uso.
-
2
Compreender Rede, URE e Escola
Entenda o que cada nível mostra e como a sequência de análise desce da rede até a escola.
-
3
Estudar cada indicador
Para cada um: fórmula, peso, de onde vem o dado e qual é o limite da leitura.
-
4
Manter os filtros ao descer de nível
Ao ir de Rede para URE e de URE para Escola, confira que semana, semestre e demais filtros continuam os mesmos.
-
5
Aprofundar a causa no painel específico
O Super BI aponta o sintoma; a causa se investiga no painel do programa correspondente (Aluno Presente, Professor Presente, Tarefa SP, Plataformas etc.).
-
6
Registrar ação e retorno
Anote o que foi feito a partir da leitura e volte ao painel para acompanhar o resultado.
Para transformar leitura em melhoria da aprendizagem, o ciclo de trabalho é este:
Exemplo prático — comparar junho com agosto
Antes de dizer que uma escola melhorou ou piorou entre junho e agosto, o supervisor aplica o percurso:
- Identifica a composição vigente em cada semestre: junho usa os pesos do 1º; agosto, os do 2º.
- Abre os componentes da nota nos dois períodos e localiza qual indicador e qual peso explicam a variação.
- Só então conclui — e a conclusão fala do indicador, não apenas do total.
Plataformas no segundo semestre
Plataformas continua valendo 0,75 ponto; Tarefa SP permanece como indicador separado, também com 0,75. A escola é avaliada somente nos ciclos que oferece, e cada ciclo tem seu conjunto de plataformas:
| Ciclo | Plataformas consideradas |
|---|---|
| Anos Iniciais | Elefante Letrado e Matific |
| Anos Finais | Matific, Redação SP, Leia SP, SPeak e Alura |
| Ensino Médio | Khan Academy, Redação SP, Leia SP, SPeak e Alura |
A conta funciona assim: o resultado de cada plataforma é comparado à sua meta e limitado ao máximo de pontos que aquela plataforma pode render dentro do ciclo; a soma do ciclo vai de 0 a 10; essa soma é dividida por 10 e multiplicada por 0,75. Escolas com mais de um ciclo têm os ciclos ponderados pelas matrículas.
Ciclo que a escola não oferece não pontua zero
Uma escola com Anos Iniciais e Anos Finais só recebe resultados das plataformas previstas para esses dois ciclos. Não se atribui zero por plataforma de um ciclo que a escola não tem.
O que o supervisor faz
- Em cada leitura, responda às sete perguntas: página, nível, semestre, semana, filtros, significado do indicador e decisão apoiada.
- Pratique o percurso com um indicador do próprio setor e registre as dúvidas que ainda não conseguiu resolver.
- Use as regras do 1º semestre para semanas anteriores a 26/07/2026 e as do 2º semestre dessa semana em diante.
- Em Plataformas, confirme os ciclos que a escola oferece e abra resultado e meta por plataforma antes de julgar o número.
Limite desta resposta. O percurso aqui descrito é um início de apropriação, não uma certificação de domínio integral — esse domínio exige estudo de cada indicador e prática no painel. As fórmulas de cada indicador estão detalhadas nas páginas específicas deste Caderno; o que não constar nas telas explicativas do painel deve ser conferido nessas páginas ou com a Equipe Técnica do Escola Total, que cuida do Super BI. Sobre Plataformas, a interpretação da pergunta original será confirmada no encontro.