Atividades Concluídas
O jogo chegou ao fim com pontuação
| — | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| AlunosMatriculados | AtividadesIniciadas | AtividadesConcluídas | AlunosAtivos | %Alunos Ativos | ÍndiceQuinzenal |
500 | 1.800 | 1.500 | 400 | 80% | 3,0 |
O que é
São as atividades finalizadas com pontuação. Abrir o jogo não basta: o painel só conta como concluída a atividade que chegou ao fim e recebeu nota.
É o volume que alimenta o Índice Quinzenal. Cada concluída é um aluno que praticou Matemática até o fim daquela atividade.
Papel no Índice Quinzenal
É o numerador do Índice Quinzenal: 1.500 concluídas ÷ 500 alunos = 3,0. A meta que acende o farol verde é 4,0 — nesta escola, 2.000 concluídas no período.
Por que importa
É a medida mais direta de engajamento com qualidade mínima: o aluno não só abriu o jogo, terminou e foi avaliado.
Comparada com as matrículas, vira o índice. Comparada com as iniciadas, mostra quanto do que começou chegou ao fim.
Como é calculado
O painel soma as atividades concluídas (finalizadas com pontuação) na janela da quinzena: a semana escolhida e a anterior.
Exemplo prático — EE Aurora Paulista
Nas últimas 2 semanas, a EE Aurora Paulista tem 1.500 das atividades já concluídas.
- 1.500 jogos chegaram ao fim com pontuação.
- Dividido pelos 500 alunos: 3,0 atividades concluídas por aluno — o próprio Índice Quinzenal.
- Para o farol verde (4,0), faltam 500 concluídas: 4 × 500 = 2.000.