Índice Quinzenal
O termômetro do programa
| — | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| AlunosMatriculados | AtividadesIniciadas | AtividadesConcluídas | AlunosAtivos | %Alunos Ativos | ÍndiceQuinzenal |
500 | 1.800 | 1.500 | 400 | 80% | 3,0 |
O que é
O Índice Quinzenal é o indicador principal do painel Matific 2026 (Anos Finais): mostra quantas atividades concluídas cada aluno matriculado fez nas últimas duas semanas.
A conta não divide de novo pelo número de semanas: a janela já é a quinzena. Quem não jogou entra no denominador — por isso o índice pode ficar abaixo do que a turma “ativa” realmente fez.
Papel no Índice Quinzenal
É o próprio termômetro. Compara qualquer recorte — turma, escola, URE, rede — na mesma régua. Faróis: vermelho abaixo de 2; amarelo de 2 até menos de 4; verde a partir de 4.
Por que importa
Resume o programa numa pergunta simples: os alunos estão concluindo atividades de Matemática? É por ele que a gestão identifica onde apoiar.
Há também a visão semanal (páginas “SEM”): aí o painel divide o volume pelo número de semanas filtradas. A meta e o farol que este guia explica são os da visão quinzenal.
Como é calculado
Atividades concluídas na janela (semana escolhida + anterior) divididas pelos alunos com matrícula ativa. Na semana 31 a janela se estica para 5 semanas, na volta de julho.
A quinzena do painel não é o dia 1 a 15 do calendário: é a semana escolhida mais a anterior — duas semanas corridas. Na semana 31 essa janela se estica para 5 semanas, na volta das férias de julho. A meta 4,0 não muda nessa semana: o painel continua dividindo o total da janela pelas matrículas.
Exemplo prático — EE Aurora Paulista
Na EE Aurora Paulista, últimas 2 semanas: 1.500 atividades concluídas e 500 alunos com matrícula ativa.
- Concluídas no período: 1.500.
- Índice: 1.500 ÷ 500 = 3,0 atividades por aluno.
- Comparando com 4,0: faltam 500 concluídas (1,0 × 500).
- No farol do painel, 3,0 fica na faixa amarela — de 2 até menos de 4.